Dengan meningkatnya minat setelah program sekolah yang ditunjukkan oleh Pemerintah
serta orang tua, baru dan sampai sekarang tidak pernah terdengar program sedang
dieksplorasi. Dalam upaya untuk membuat anak menyadari tanggung jawabnya sebagai
individu dan sebagai warga negara, program-program sekolah setelah menggunakan sebuah
rasa ingin tahu alami anak dan energi tak tertahankan itu.
Keterampilan Investigasi:
Di beberapa sekolah di Kernersville, anak-anak mereka berkembang
keterampilan investigasi. Anak-anak bertemu dengan orang dewasa yang memperkenalkan mereka ke
rincian kejahatan non-kekerasan palsu. Mereka mencatat, mengunjungi tempat kejadian dan
mengumpulkan informasi. Siswa belajar untuk mendengarkan alibi, mengumpulkan
sidik jari dan mengumpulkan segala alat bukti lain. Menurut
pokok, kegiatan ini menantang pemecahan masalah siswanya
keterampilan. Anak-anak belajar untuk berpikir kritis dan untuk membentuk penilaian informasi.
Perikanan dan ilmu:
Di North Carolina, anak-anak yang tertarik mendapatkan kesempatan untuk memenangkan
beasiswa melalui kegiatan sekolah setelah mereka. Di sini, siswa diberi
kesempatan untuk menghadapi tangan-percobaan sains perikanan air tawar atau
pengaturan laut. Profesional, pendidik dan ahli dari dunia
Perikanan bertindak sebagai mentor. Siswa diterima dalam program ini mendapatkan $ 3.000
beasiswa.
Contoh di atas pergi untuk menunjukkan bahwa kegiatan sekolah setelah menjadi
serius. Mereka perlahan morphing menjadi bagian penting dari sebuah anak
pendidikan dan bergerak menjauh dari menyenangkan-dan-bermain-main-satunya program dari
masa lalu.
Rabu, 22 Mei 2013
Potensi setelah program sekolah
Dengan anak-anak menjadi fokus utama masyarakat, cara dan sarana untuk
menjamin keamanan dan perkembangan mereka sedang diteliti. Pemerintah
juga telah dikumpulkan untuk membuat keberhasilan program tersebut. Berikut adalah beberapa
alasan mengapa setelah program sekolah telah menjadi begitu populer:
1) Mencegah Kenakalan Remaja, kejahatan dan korban kekerasan:
Sekitar 10% dari kejahatan remaja terjadi antara 03:00 - 04:00 anak-anak membutuhkan
akan tetap aman dan keluar dari kesulitan pada saat seperti
2) Mencegah penggunaan alkohol, narkoba dan tembakau.
Perilaku pengambilan risiko yang bertujuan untuk membangun keunggulan di klan adalah
sebagian besar terlihat pada anak-anak 'bawa kunci pintu'. Anak-anak dalam pra-remaja, jika mereka
memiliki hubungan yang bermakna dengan mentor, cenderung untuk memanjakan
dalam jenis perilaku destruktif
3) Mengurangi nafsu makan untuk televisi:
Seorang anak rata-rata menonton sekitar 23 jam TV per minggu. Ketika mendaftarkan diri untuk
beberapa aktivitas, anak menggunakan keterampilan mental dan fisiknya untuk memenuhi
tantangan.
4) Meningkatkan prestasi akademik
5) Meningkatkan kehadiran di sekolah:
Lebih percaya diri dalam diri dan peningkatan minat di sekolah mengarah ke yang lebih besar
kehadiran di sekolah. Sebuah program yang membantu anak-anak dengan pekerjaan rumah mereka
juga memberikan anak perasaan yang sangat dibutuhkan pencapaian pribadi.
6) Peningkatan perilaku dan keterampilan antar-pribadi
Anak-anak yang hadir setelah kegiatan sekolah menangani konflik yang lebih baik dan
bekerja sama lebih banyak dengan figur otoritas.
7) Dekat hubungan keluarga dan masyarakat.
menjamin keamanan dan perkembangan mereka sedang diteliti. Pemerintah
juga telah dikumpulkan untuk membuat keberhasilan program tersebut. Berikut adalah beberapa
alasan mengapa setelah program sekolah telah menjadi begitu populer:
1) Mencegah Kenakalan Remaja, kejahatan dan korban kekerasan:
Sekitar 10% dari kejahatan remaja terjadi antara 03:00 - 04:00 anak-anak membutuhkan
akan tetap aman dan keluar dari kesulitan pada saat seperti
2) Mencegah penggunaan alkohol, narkoba dan tembakau.
Perilaku pengambilan risiko yang bertujuan untuk membangun keunggulan di klan adalah
sebagian besar terlihat pada anak-anak 'bawa kunci pintu'. Anak-anak dalam pra-remaja, jika mereka
memiliki hubungan yang bermakna dengan mentor, cenderung untuk memanjakan
dalam jenis perilaku destruktif
3) Mengurangi nafsu makan untuk televisi:
Seorang anak rata-rata menonton sekitar 23 jam TV per minggu. Ketika mendaftarkan diri untuk
beberapa aktivitas, anak menggunakan keterampilan mental dan fisiknya untuk memenuhi
tantangan.
4) Meningkatkan prestasi akademik
5) Meningkatkan kehadiran di sekolah:
Lebih percaya diri dalam diri dan peningkatan minat di sekolah mengarah ke yang lebih besar
kehadiran di sekolah. Sebuah program yang membantu anak-anak dengan pekerjaan rumah mereka
juga memberikan anak perasaan yang sangat dibutuhkan pencapaian pribadi.
6) Peningkatan perilaku dan keterampilan antar-pribadi
Anak-anak yang hadir setelah kegiatan sekolah menangani konflik yang lebih baik dan
bekerja sama lebih banyak dengan figur otoritas.
7) Dekat hubungan keluarga dan masyarakat.
Over-anak penjadwalan
Beberapa studi mengekspresikan kekhawatiran bahwa setelah sekolah
program pressurizing anak-anak untuk melakukan terlalu banyak terlalu cepat. Mereka menunjukkan
bahwa ketika sore anak diisi dengan kelas, perjalanan, olahraga dan
bentuk lain dari kegiatan terorganisir, anak-anak tidak benar-benar mendapatkan waktu untuk menjadi
hanya anak-anak. Mereka bahkan sedang kehilangan waktu keluarga yang berharga.
Tidak diragukan lagi, ada anak-anak yang sedang dibebani dengan jadwal
yang menempatkan terlalu banyak permintaan pada waktu mereka. Hal ini menyebabkan peningkatan tingkat
stres pada anak dan keluarga. Sebagai studi biasa tidak bisa
diabaikan, anak-anak hampir selalu di jalankan untuk mencapai lebih. demikian
anak-anak benar-benar membawa beban yang terlalu berat untuk mereka lemah
sedikit bahu.
Dalam dunia yang ideal, semua anak akan langsung pulang setelah sekolah untuk
mencintai dan peduli orang tua yang sedang menunggu anak-anak pulang.
Tapi realitas sosial dan ekonomi menunjukkan bahwa banyak anak-anak harus
hadir setelah program sekolah karena tidak ada satu tersedia di rumah. untuk
anak-anak tersebut, kelas-kelas ini anugerah.
Namun orang tua harus menahan diri dari membaca terlalu banyak ke
kegiatan ini. Setelah program sekolah gratis di alam. mereka
memberikan dukungan tambahan. Oleh karena itu, pentingnya mereka juga harus
terbatas.
program pressurizing anak-anak untuk melakukan terlalu banyak terlalu cepat. Mereka menunjukkan
bahwa ketika sore anak diisi dengan kelas, perjalanan, olahraga dan
bentuk lain dari kegiatan terorganisir, anak-anak tidak benar-benar mendapatkan waktu untuk menjadi
hanya anak-anak. Mereka bahkan sedang kehilangan waktu keluarga yang berharga.
Tidak diragukan lagi, ada anak-anak yang sedang dibebani dengan jadwal
yang menempatkan terlalu banyak permintaan pada waktu mereka. Hal ini menyebabkan peningkatan tingkat
stres pada anak dan keluarga. Sebagai studi biasa tidak bisa
diabaikan, anak-anak hampir selalu di jalankan untuk mencapai lebih. demikian
anak-anak benar-benar membawa beban yang terlalu berat untuk mereka lemah
sedikit bahu.
Dalam dunia yang ideal, semua anak akan langsung pulang setelah sekolah untuk
mencintai dan peduli orang tua yang sedang menunggu anak-anak pulang.
Tapi realitas sosial dan ekonomi menunjukkan bahwa banyak anak-anak harus
hadir setelah program sekolah karena tidak ada satu tersedia di rumah. untuk
anak-anak tersebut, kelas-kelas ini anugerah.
Namun orang tua harus menahan diri dari membaca terlalu banyak ke
kegiatan ini. Setelah program sekolah gratis di alam. mereka
memberikan dukungan tambahan. Oleh karena itu, pentingnya mereka juga harus
terbatas.
Perlu untuk setelah kegiatan sekolah
Ketika anak-anak secara harfiah sampai insang mereka dengan belajar dan olahraga
kegiatan di sekolah, hal itu mungkin tampak berlebihan untuk mendaftarkan diri mereka untuk setelah
kegiatan sekolah. Meskipun demikian, setelah program sekolah yang tumbuh
dalam jumlah besar dan sebagian besar sudah dipesan penuh. Hal ini menunjukkan bahwa
ada kebutuhan nyata untuk setelah kegiatan sekolah.
Tidak tersedianya pengawasan orangtua adalah penyebab utama untuk
lonjakan setelah program sekolah. Hal ini terlihat bahwa banyak anak-anak menghabiskan sekitar
20-25 jam seminggu tanpa pengawasan dan sendirian di rumah. Dan seperti kata
pergi, "Pikiran idle lokakarya setan". Anak-anak yang ditinggalkan sendirian
untuk bersaing dengan terlalu banyak waktu luang selalu jatuh ke dalam salah
perusahaan. Penyalahgunaan narkoba, alkohol, tembakau dan kejahatan datang mengetuk mereka
pintu lebih awal daripada kemudian. Orang tua mendaftarkan anak-anak ke berbagai setelah
program sekolah untuk membuat mereka sibuk dengan cara yang produktif. Dengan cara ini,
anak-anak bebas untuk menikmati diri mereka sendiri dalam kegiatan diawasi.
Kejahatan dianggap pada puncaknya selama jam sekolah setelah,
antara 3 - 16:00 Selama waktu itu, anak-anak membutuhkan perlindungan. Mendapatkan
anak-anak bersama di bawah satu atap dan mendorong mereka untuk berpartisipasi
dalam aktivitas kelompok yang cukup perlindungan. Ini mengalihkan anak-anak dari
perasaan bosan juga.
Obesitas merupakan keprihatinan besar di negeri ini. Hal ini melihat
bahwa semakin banyak anak yang menjadi kentang sofa. Setelah sekolah,
banyak dari mereka bersantai di sofa dengan paket chip, minuman dingin atau
cokelat sementara mereka menonton TV 30% dari anak-anak di bawah usia 19 adalah
dianggap kelebihan berat badan, dan sekitar 15% di antaranya mengalami obesitas. Sebuah sekolah setelah
Program memastikan bahwa anak getar kelesuan dan membuat dirinya
sibuk. Hal ini juga membantu untuk mengurangi daya tarik anak untuk TV dan
game komputer.
Setelah kegiatan sekolah yang mempromosikan kesadaran sosial mengembangkan
rasa individu dari tanggung jawab sosial. Hal ini terlihat bahwa jenis ini
program tidak hanya menjaga anak-anak keluar dari kesulitan, tetapi juga membantu untuk menghasilkan
warga yang bertanggung jawab. Sejauh itu, mereka adalah blok bangunan yang berharga
dalam kepribadian seorang anak.
Waktu berubah dan orang tua ingin anaknya berprestasi di bidang akademik
serta kegiatan lainnya. Ini mungkin merupakan cerminan dari orang tua
keinginan yang tidak terpenuhi untuk unggul - sisa-sisa dari masa kecilnya sendiri. Apa pun
alasannya, orang tua saat ini mendorong anak-anak mereka untuk mendaftarkan diri
dalam berbagai program dan mengembangkan berbagai aspek mereka
individualitas. Anak-anak juga tampaknya nyaman belajar banyak hal
pada saat yang sama, dan mendapatkan kepuasan dari ini.
kegiatan di sekolah, hal itu mungkin tampak berlebihan untuk mendaftarkan diri mereka untuk setelah
kegiatan sekolah. Meskipun demikian, setelah program sekolah yang tumbuh
dalam jumlah besar dan sebagian besar sudah dipesan penuh. Hal ini menunjukkan bahwa
ada kebutuhan nyata untuk setelah kegiatan sekolah.
Tidak tersedianya pengawasan orangtua adalah penyebab utama untuk
lonjakan setelah program sekolah. Hal ini terlihat bahwa banyak anak-anak menghabiskan sekitar
20-25 jam seminggu tanpa pengawasan dan sendirian di rumah. Dan seperti kata
pergi, "Pikiran idle lokakarya setan". Anak-anak yang ditinggalkan sendirian
untuk bersaing dengan terlalu banyak waktu luang selalu jatuh ke dalam salah
perusahaan. Penyalahgunaan narkoba, alkohol, tembakau dan kejahatan datang mengetuk mereka
pintu lebih awal daripada kemudian. Orang tua mendaftarkan anak-anak ke berbagai setelah
program sekolah untuk membuat mereka sibuk dengan cara yang produktif. Dengan cara ini,
anak-anak bebas untuk menikmati diri mereka sendiri dalam kegiatan diawasi.
Kejahatan dianggap pada puncaknya selama jam sekolah setelah,
antara 3 - 16:00 Selama waktu itu, anak-anak membutuhkan perlindungan. Mendapatkan
anak-anak bersama di bawah satu atap dan mendorong mereka untuk berpartisipasi
dalam aktivitas kelompok yang cukup perlindungan. Ini mengalihkan anak-anak dari
perasaan bosan juga.
Obesitas merupakan keprihatinan besar di negeri ini. Hal ini melihat
bahwa semakin banyak anak yang menjadi kentang sofa. Setelah sekolah,
banyak dari mereka bersantai di sofa dengan paket chip, minuman dingin atau
cokelat sementara mereka menonton TV 30% dari anak-anak di bawah usia 19 adalah
dianggap kelebihan berat badan, dan sekitar 15% di antaranya mengalami obesitas. Sebuah sekolah setelah
Program memastikan bahwa anak getar kelesuan dan membuat dirinya
sibuk. Hal ini juga membantu untuk mengurangi daya tarik anak untuk TV dan
game komputer.
Setelah kegiatan sekolah yang mempromosikan kesadaran sosial mengembangkan
rasa individu dari tanggung jawab sosial. Hal ini terlihat bahwa jenis ini
program tidak hanya menjaga anak-anak keluar dari kesulitan, tetapi juga membantu untuk menghasilkan
warga yang bertanggung jawab. Sejauh itu, mereka adalah blok bangunan yang berharga
dalam kepribadian seorang anak.
Waktu berubah dan orang tua ingin anaknya berprestasi di bidang akademik
serta kegiatan lainnya. Ini mungkin merupakan cerminan dari orang tua
keinginan yang tidak terpenuhi untuk unggul - sisa-sisa dari masa kecilnya sendiri. Apa pun
alasannya, orang tua saat ini mendorong anak-anak mereka untuk mendaftarkan diri
dalam berbagai program dan mengembangkan berbagai aspek mereka
individualitas. Anak-anak juga tampaknya nyaman belajar banyak hal
pada saat yang sama, dan mendapatkan kepuasan dari ini.
Menjaga anak-anak termotivasi
Antusiasme awal di setelah kegiatan sekolah cenderung berkurang setelah
kegembiraan pertama berakhir. Ini adalah hal yang normal. Caranya adalah dengan menjaga
bekerja keras bahkan setelah ini. Bagaimana Anda menjaga anak Anda termotivasi? ini
penting ketika anak masuk untuk pendidikan setelah
program sekolah.
Membuat sambungan karir akademisi awal:
Biarkan anak Anda memahami betapa pentingnya penelitian ini. Biarkan dia tahu bahwa
karir yang sangat baik sepenuhnya tergantung pada pembelajaran sehat. untuk mengembangkan
minatnya dalam studi, merencanakan kegiatan-kegiatan keluarga yang terhubung dengan
studinya. Tekankan dunia nyata koneksi ke akademisi kapanpun
mungkin.
Tetapkan tujuan:
Biarkan anak Anda tahu, melalui contoh, bahwa kerja keras akan dihargai. jika
anak Anda percaya bahwa prestasi adalah alam-produk usaha, ia
lebih mungkin untuk dimasukkan ke dalam kerja keras. Anak tersebut juga cenderung
drop out dari program dan perguruan tinggi pada tahap berikutnya.
Reward sukses:
Ketika seorang anak mencapai sesuatu, perlu untuk memuji kerja kerasnya.
Bala bantuan positif meningkatkan kepercayaan dan meningkatkan harga diri.
Sebaliknya, waspadalah terhadap kritik. Hal ini dapat merusak ego lemah anak-anak dan
bermain malapetaka dengan pikiran mereka.
kegembiraan pertama berakhir. Ini adalah hal yang normal. Caranya adalah dengan menjaga
bekerja keras bahkan setelah ini. Bagaimana Anda menjaga anak Anda termotivasi? ini
penting ketika anak masuk untuk pendidikan setelah
program sekolah.
Membuat sambungan karir akademisi awal:
Biarkan anak Anda memahami betapa pentingnya penelitian ini. Biarkan dia tahu bahwa
karir yang sangat baik sepenuhnya tergantung pada pembelajaran sehat. untuk mengembangkan
minatnya dalam studi, merencanakan kegiatan-kegiatan keluarga yang terhubung dengan
studinya. Tekankan dunia nyata koneksi ke akademisi kapanpun
mungkin.
Tetapkan tujuan:
Biarkan anak Anda tahu, melalui contoh, bahwa kerja keras akan dihargai. jika
anak Anda percaya bahwa prestasi adalah alam-produk usaha, ia
lebih mungkin untuk dimasukkan ke dalam kerja keras. Anak tersebut juga cenderung
drop out dari program dan perguruan tinggi pada tahap berikutnya.
Reward sukses:
Ketika seorang anak mencapai sesuatu, perlu untuk memuji kerja kerasnya.
Bala bantuan positif meningkatkan kepercayaan dan meningkatkan harga diri.
Sebaliknya, waspadalah terhadap kritik. Hal ini dapat merusak ego lemah anak-anak dan
bermain malapetaka dengan pikiran mereka.
Bagaimana menemukan setelah kegiatan sekolah
Mulailah dengan membuat pertanyaan. Tidak ada yang bisa mengalahkan kekuatan informasi.
Pendekatan pihak sekolah pertama. Cari tahu apakah mereka menawarkan apapun
setelah kegiatan sekolah. Dapatkan daftar dari berbagai kelas yang
tersedia di sekolah Anda. Dalam kasus sekolah tidak menyediakan
kegiatan ekstrakurikuler bagi anak, pendekatan tetangga Anda. mengumpulkan
informasi tentang program sekolah setelah, kualitas dari program
diajarkan dan timing dll Juga, memeriksa beberapa masyarakat
sumber daya. Ini mungkin termasuk tempat-tempat ibadah, pusat-pusat komunitas,
Museum, perpustakaan, YMCA, The Boys dan Girls Club dll
Setelah Anda telah dikumpul semua informasi yang diperlukan, membahas berbagai
Pilihan dengan anak Anda. Cari tahu minat temannya. Cara terbaik untuk
mencari tahu apa yang paling cocok adalah dengan meminta anak Anda. Ketika anak-anak kecil
terlalu kecil, Anda tidak bisa sepenuhnya bergantung pada jawaban mereka. Dalam kasus ini,
memantau perkembangan anak secara teratur. Jika anak
menunjukkan resistensi yang berlebihan terhadap suatu aktivitas, mungkin perlu untuk mencari
pilihan lain. Selalu mempertimbangkan jadwal keluarga Anda ketika merencanakan
kegiatan ekstrakurikuler. Jika sulit bagi Anda untuk mengantar Anda
anak, Anda mungkin ingin mempekerjakan tutor di rumah atau melakukan beberapa aktivitas di
rumah itu sendiri.
Pendekatan pihak sekolah pertama. Cari tahu apakah mereka menawarkan apapun
setelah kegiatan sekolah. Dapatkan daftar dari berbagai kelas yang
tersedia di sekolah Anda. Dalam kasus sekolah tidak menyediakan
kegiatan ekstrakurikuler bagi anak, pendekatan tetangga Anda. mengumpulkan
informasi tentang program sekolah setelah, kualitas dari program
diajarkan dan timing dll Juga, memeriksa beberapa masyarakat
sumber daya. Ini mungkin termasuk tempat-tempat ibadah, pusat-pusat komunitas,
Museum, perpustakaan, YMCA, The Boys dan Girls Club dll
Setelah Anda telah dikumpul semua informasi yang diperlukan, membahas berbagai
Pilihan dengan anak Anda. Cari tahu minat temannya. Cara terbaik untuk
mencari tahu apa yang paling cocok adalah dengan meminta anak Anda. Ketika anak-anak kecil
terlalu kecil, Anda tidak bisa sepenuhnya bergantung pada jawaban mereka. Dalam kasus ini,
memantau perkembangan anak secara teratur. Jika anak
menunjukkan resistensi yang berlebihan terhadap suatu aktivitas, mungkin perlu untuk mencari
pilihan lain. Selalu mempertimbangkan jadwal keluarga Anda ketika merencanakan
kegiatan ekstrakurikuler. Jika sulit bagi Anda untuk mengantar Anda
anak, Anda mungkin ingin mempekerjakan tutor di rumah atau melakukan beberapa aktivitas di
rumah itu sendiri.
Berapa banyak terlalu banyak?
Haruskah anak Anda pergi untuk latihan sepak bola 5 hari seminggu? 3 hari
cukup? Adalah umum bagi orangtua untuk menjadi sedikit bingung ketika datang ke
memutuskan berapa banyak terlalu banyak dengan mengacu pada setelah kegiatan sekolah.
Mereka berpendapat bahwa karena sebagian besar kegiatan yang menyenangkan (sebagai berbeda dari
studi), anak-anak hanya akan meminum kelas-kelas ini. Tapi, terlalu banyak bersenang-senang
juga dapat membuat anak sakit. Berikut ini adalah panduan sederhana yang akan membantu Anda
memutuskan berapa banyak terlalu banyak untuk anak Anda.
TK:
Anak Anda baru saja mulai belajar untuk berinteraksi dan bisa digunakan untuk
disiplin. Kehidupan setelah sekolah nya harus sederhana dan riang.
Satu atau dua kelas per minggu cukup di awal. Setelah anak
merebahkan diri, mencari kegiatan yang lebih menantang seperti program musik.
Kelas 1:
Satu atau dua kegiatan per minggu, bermain tanggal dan kunjungan taman bermain
direkomendasikan. Hindari kegiatan olahraga kompetitif. Anak itu masih terlalu
muda untuk perlu khawatir tentang menang dan kalah. Setelah kerasnya
sehari penuh di sekolah, ia membutuhkan penyaluran yang sehat bagi energi terpendam.
Kegiatan fisik dan olahraga kompetitif yang terbaik untuk usia ini.
Kelas 2:
Anak Anda sudah cukup tua untuk menyuarakan pendapat tentang apa kegiatan dia
inginkan. Olahraga, skating, berenang atau komputer - mengarahkan dia terhadap hal-hal
dia suka. Banyak anak-anak mulai pelajaran pada alat musik sekitar ini
usia. Tapi, biarkan anak Anda beberapa 'waktu sendirian' di mana ia dapat bersantai
dan hanya apapun yang dia inginkan.
Kelas 3:
Sosialisasi mulai mengambil tengah panggung. Tim olahraga adalah pilihan yang baik.
Mengembangkan keterampilan motorik, lukisan, gambar dll juga bagus. Biarkan anak
menjelajahi bidang kepentingan. Tapi kesampingkan cukup waktu bagi keluarga dan
untuk kegiatan yang menyenangkan.
Kelas 4:
Pada usia ini, anak akan memberitahu Anda apa yang dia suka. Dia perlu untuk mendapatkan
terlibat dalam kegiatan yang akan meningkatkan rasa percaya dirinya. Ini juga akan membantu
dia mengelola stres karena ini adalah waktu ketika tekanan sosial mulai
membangun. Tapi, berhati-hatilah dari iblis PR. Anak Anda membutuhkan lebih banyak waktu dengan
studinya. Menyeimbangkan sekolah dengan kegiatan lain sangat
penting.
Kelas 5:
Kelima kelas yang menggelegak dengan energi dan akan ingin melakukan
tentang segala sesuatu. Tapi dia atau dia nyaman dapat mendorong studi ke
latar belakang. Jadi, pengawasan yang ketat diperlukan. Jauhkan satu atau dua hari gratis bagi
waktu keluarga dan kegiatan lainnya. Sekarang adalah waktu yang tepat untuk mendapatkan anak Anda
tertarik dalam pelayanan masyarakat.
SMP:
Steer dia dari TV. Dapatkan dia terlibat dalam kegiatan yang memperkuat
belajar. Prestasi akademik dapat ditingkatkan dengan mendorong praremaja Anda
untuk bergabung klub seperti Girl / Program Pramuka, klub bahasa, catur
klub dll Sebagai aturan praktis, 16-20 jam seminggu kegiatan ekstra harus
lebih dari cukup. Tapi melihat keluar untuk tanda-tanda kelelahan.
Apa yang Anda pilih untuk anak Anda dan berapa lama ia harus bekerja di itu adalah
pada dasarnya ditentukan oleh temperamen anak. Sebagai orangtua, Anda harus
erat mengamati anak Anda dan mendasarkan keputusan Anda pada umpan balik dari
anak itu sendiri.
cukup? Adalah umum bagi orangtua untuk menjadi sedikit bingung ketika datang ke
memutuskan berapa banyak terlalu banyak dengan mengacu pada setelah kegiatan sekolah.
Mereka berpendapat bahwa karena sebagian besar kegiatan yang menyenangkan (sebagai berbeda dari
studi), anak-anak hanya akan meminum kelas-kelas ini. Tapi, terlalu banyak bersenang-senang
juga dapat membuat anak sakit. Berikut ini adalah panduan sederhana yang akan membantu Anda
memutuskan berapa banyak terlalu banyak untuk anak Anda.
TK:
Anak Anda baru saja mulai belajar untuk berinteraksi dan bisa digunakan untuk
disiplin. Kehidupan setelah sekolah nya harus sederhana dan riang.
Satu atau dua kelas per minggu cukup di awal. Setelah anak
merebahkan diri, mencari kegiatan yang lebih menantang seperti program musik.
Kelas 1:
Satu atau dua kegiatan per minggu, bermain tanggal dan kunjungan taman bermain
direkomendasikan. Hindari kegiatan olahraga kompetitif. Anak itu masih terlalu
muda untuk perlu khawatir tentang menang dan kalah. Setelah kerasnya
sehari penuh di sekolah, ia membutuhkan penyaluran yang sehat bagi energi terpendam.
Kegiatan fisik dan olahraga kompetitif yang terbaik untuk usia ini.
Kelas 2:
Anak Anda sudah cukup tua untuk menyuarakan pendapat tentang apa kegiatan dia
inginkan. Olahraga, skating, berenang atau komputer - mengarahkan dia terhadap hal-hal
dia suka. Banyak anak-anak mulai pelajaran pada alat musik sekitar ini
usia. Tapi, biarkan anak Anda beberapa 'waktu sendirian' di mana ia dapat bersantai
dan hanya apapun yang dia inginkan.
Kelas 3:
Sosialisasi mulai mengambil tengah panggung. Tim olahraga adalah pilihan yang baik.
Mengembangkan keterampilan motorik, lukisan, gambar dll juga bagus. Biarkan anak
menjelajahi bidang kepentingan. Tapi kesampingkan cukup waktu bagi keluarga dan
untuk kegiatan yang menyenangkan.
Kelas 4:
Pada usia ini, anak akan memberitahu Anda apa yang dia suka. Dia perlu untuk mendapatkan
terlibat dalam kegiatan yang akan meningkatkan rasa percaya dirinya. Ini juga akan membantu
dia mengelola stres karena ini adalah waktu ketika tekanan sosial mulai
membangun. Tapi, berhati-hatilah dari iblis PR. Anak Anda membutuhkan lebih banyak waktu dengan
studinya. Menyeimbangkan sekolah dengan kegiatan lain sangat
penting.
Kelas 5:
Kelima kelas yang menggelegak dengan energi dan akan ingin melakukan
tentang segala sesuatu. Tapi dia atau dia nyaman dapat mendorong studi ke
latar belakang. Jadi, pengawasan yang ketat diperlukan. Jauhkan satu atau dua hari gratis bagi
waktu keluarga dan kegiatan lainnya. Sekarang adalah waktu yang tepat untuk mendapatkan anak Anda
tertarik dalam pelayanan masyarakat.
SMP:
Steer dia dari TV. Dapatkan dia terlibat dalam kegiatan yang memperkuat
belajar. Prestasi akademik dapat ditingkatkan dengan mendorong praremaja Anda
untuk bergabung klub seperti Girl / Program Pramuka, klub bahasa, catur
klub dll Sebagai aturan praktis, 16-20 jam seminggu kegiatan ekstra harus
lebih dari cukup. Tapi melihat keluar untuk tanda-tanda kelelahan.
Apa yang Anda pilih untuk anak Anda dan berapa lama ia harus bekerja di itu adalah
pada dasarnya ditentukan oleh temperamen anak. Sebagai orangtua, Anda harus
erat mengamati anak Anda dan mendasarkan keputusan Anda pada umpan balik dari
anak itu sendiri.
Efektif setelah kegiatan sekolah
Ketika ada begitu banyak kegiatan yang ditawarkan, dan masing-masing tampak sebaik
berikutnya, bagaimana Anda mengukur nilai dan efektivitas
kegiatan? Tentu, Anda ingin kegiatan yang junior menikmati. Tapi, kita benar-benar
tidak bisa membuang-buang waktu pada kesenangan demi kesenangan, apakah kita? Di sana
perlu sebutir emas di suatu tempat di sana. Diberikan di bawah ini adalah daftar
karakteristik bahwa setiap kegiatan sekolah setelah yang baik harus memiliki.
Kejelasan dalam tujuan dan sasaran adalah hal penting pertama. Apa
tawaran kursus? Bagaimana mengusulkan untuk mencapai hasil? Berapa
anak-anak membuat batch? Ajukan pertanyaan. Setelah semua, ketika Anda meremukkan
adonan, Anda benar-benar perlu memahami apa yang Anda peroleh sebagai balasannya.
A good setelah aktivitas sekolah akan memberikan banyak kesempatan untuk
muda untuk meningkatkan tingkat pemahaman terhadap konsep yang kompleks. Ini
benar kegiatan rekreasi juga. Belajar untuk pitch bola, atau menari
sebuah lagu - terlepas dari kegiatan yang terlibat, anak harus
didorong untuk bergulat dengan konsep-konsep baru dan menaklukkan. Ini tidak hanya membuat
kebosanan di teluk dengan menantang anak, tetapi juga membangun nya
kepercayaan diri. Pengembangan akademik, keterampilan pribadi dan sosial
salah satu tujuan utama dari kegiatan sekolah setelah. Sebagai keterampilan mengembangkan,
harga diri anak juga meningkat.
Setelah kegiatan sekolah adalah semua tentang meningkatkan rasa anak dari
kompetensi. Baik dan efektif setelah kegiatan sekolah mempromosikan
ketahanan pemuda dan mendorong mereka untuk tumbuh lebih kuat, baik itu mental,
emosional atau fisik.
Keselamatan adalah salah satu persyaratan pertama kegiatan sekolah setelah. Itu
staf harus berkualitas, memadai dan waspada. Jangan pernah menempatkan anak Anda dalam
program di mana keamanan adalah masalah kecelakaan bukan masalah
prioritas. Staf harus ramah dan harus memiliki positif
hubungan dengan anak. Oleh karena itu, program ini harus memiliki
staf profesional dan terlatih yang suka berinteraksi dengan anak-anak. Itu
program harus mempertahankan sikap kooperatif dan mendukung dan
lingkungan yang terstruktur. Partisipasi dan kolaborasi sebagai lawan
persaingan dan antagonisme harus didorong.
Beberapa program melibatkan anak-anak dalam kegiatan perencanaan dan membuat
keputusan. Dewasa sering lupa untuk mendapatkan pendapat anak-anak mereka. Oleh
memberikan anak-anak kesempatan untuk menyuarakan pendapat mereka, program menjadi
kegiatan yang menyenangkan bahwa anak-anak termotivasi untuk berpartisipasi masuk orang muda
berkembang dengan baik jika mereka mendengarkan, dihormati dan diizinkan untuk berkontribusi
tungau mereka.
Evaluasi rutin adalah bagian penting dari program sekolah setelah. Jika
anak tidak mendapat manfaat dari kelas, jangan buang waktu menjadi
terlalu optimis. Mencoba sesuatu yang baru.
Anda sekarang siap untuk mencari sempurna setelah kegiatan sekolah untuk
anak. Tapi jangan biarkan kita lupa bahwa bersenang-senang juga merupakan bagian penting
tumbuh dewasa. Anak layak beberapa jam kesenangan. Ingat,
semua bekerja dan bermain, ......
berikutnya, bagaimana Anda mengukur nilai dan efektivitas
kegiatan? Tentu, Anda ingin kegiatan yang junior menikmati. Tapi, kita benar-benar
tidak bisa membuang-buang waktu pada kesenangan demi kesenangan, apakah kita? Di sana
perlu sebutir emas di suatu tempat di sana. Diberikan di bawah ini adalah daftar
karakteristik bahwa setiap kegiatan sekolah setelah yang baik harus memiliki.
Kejelasan dalam tujuan dan sasaran adalah hal penting pertama. Apa
tawaran kursus? Bagaimana mengusulkan untuk mencapai hasil? Berapa
anak-anak membuat batch? Ajukan pertanyaan. Setelah semua, ketika Anda meremukkan
adonan, Anda benar-benar perlu memahami apa yang Anda peroleh sebagai balasannya.
A good setelah aktivitas sekolah akan memberikan banyak kesempatan untuk
muda untuk meningkatkan tingkat pemahaman terhadap konsep yang kompleks. Ini
benar kegiatan rekreasi juga. Belajar untuk pitch bola, atau menari
sebuah lagu - terlepas dari kegiatan yang terlibat, anak harus
didorong untuk bergulat dengan konsep-konsep baru dan menaklukkan. Ini tidak hanya membuat
kebosanan di teluk dengan menantang anak, tetapi juga membangun nya
kepercayaan diri. Pengembangan akademik, keterampilan pribadi dan sosial
salah satu tujuan utama dari kegiatan sekolah setelah. Sebagai keterampilan mengembangkan,
harga diri anak juga meningkat.
Setelah kegiatan sekolah adalah semua tentang meningkatkan rasa anak dari
kompetensi. Baik dan efektif setelah kegiatan sekolah mempromosikan
ketahanan pemuda dan mendorong mereka untuk tumbuh lebih kuat, baik itu mental,
emosional atau fisik.
Keselamatan adalah salah satu persyaratan pertama kegiatan sekolah setelah. Itu
staf harus berkualitas, memadai dan waspada. Jangan pernah menempatkan anak Anda dalam
program di mana keamanan adalah masalah kecelakaan bukan masalah
prioritas. Staf harus ramah dan harus memiliki positif
hubungan dengan anak. Oleh karena itu, program ini harus memiliki
staf profesional dan terlatih yang suka berinteraksi dengan anak-anak. Itu
program harus mempertahankan sikap kooperatif dan mendukung dan
lingkungan yang terstruktur. Partisipasi dan kolaborasi sebagai lawan
persaingan dan antagonisme harus didorong.
Beberapa program melibatkan anak-anak dalam kegiatan perencanaan dan membuat
keputusan. Dewasa sering lupa untuk mendapatkan pendapat anak-anak mereka. Oleh
memberikan anak-anak kesempatan untuk menyuarakan pendapat mereka, program menjadi
kegiatan yang menyenangkan bahwa anak-anak termotivasi untuk berpartisipasi masuk orang muda
berkembang dengan baik jika mereka mendengarkan, dihormati dan diizinkan untuk berkontribusi
tungau mereka.
Evaluasi rutin adalah bagian penting dari program sekolah setelah. Jika
anak tidak mendapat manfaat dari kelas, jangan buang waktu menjadi
terlalu optimis. Mencoba sesuatu yang baru.
Anda sekarang siap untuk mencari sempurna setelah kegiatan sekolah untuk
anak. Tapi jangan biarkan kita lupa bahwa bersenang-senang juga merupakan bagian penting
tumbuh dewasa. Anak layak beberapa jam kesenangan. Ingat,
semua bekerja dan bermain, ......
Perkembangan setelah program sekolah
Sebagai seorang anak tumbuh menjadi dewasa, aspek yang berbeda dari fisiknya,
emosi dan mental diri kebutuhan pembangunan. Untuk membantu mencapai anak nya
potensi penuh, perlu untuk mengenali perkembangan anak
kebutuhan dan kemampuan. Agar efektif, setelah program sekolah harus membantu
anak-anak dengan tugas yang mereka harus capai selama setiap tahap pembangunan.
Kurva pertumbuhan seorang anak dapat dibagi menjadi tiga bagian utama:
1) anak muda (usia 3-5)
2) SMP (usia 6-8)
3) sekolah tua (usia 9-12)
Keempat domain penting dari pembangunan adalah: Domain fisik, yang
Social Domain, Domain Emosional dan Intelektual Domain. Masing-masing
domain ini harus terpisah dibahas selama berbagai tahapan
pertumbuhan seorang anak. Setelah program sekolah harus berkonsentrasi pada
mengembangkan setiap domain sebagaimana yang berlaku pada usia anak. Meskipun
anak yang berpartisipasi dalam program ini mungkin memiliki perkembangan yang sama
kebutuhan dan usia, jangan berharap pembangunan harus seragam. Anak-anak akan
berkembang sebagai dan ketika mereka siap.
Domain Fisik:
Ketika anak-anak muda, mereka ingin menyempurnakan keterampilan yang mereka miliki hanya
belajar untuk mengontrol. Berbagai gerakan seperti melompat, menangkap dan
melemparkan memanjakan mereka. Anak sekolah menengah, di sisi lain, ingin
untuk belajar keterampilan yang lebih kompleks dan terlibat dalam olahraga tim. Ini juga
waktu terbaik untuk belajar tentang aturan-aturan dan disiplin dalam olahraga. Semakin tua
anak sekolah siap untuk kegiatan yang lebih dewasa seperti itu membutuhkan lebih besar
struktur dan disiplin, seperti menari, senam, kelas musik dll
Domain sosial:
Anak-anak mengamati orang lain dan akan tertarik dalam permainan di mana
mereka memainkan peran anggota keluarga. Mereka mengembangkan persahabatan jangka pendek
dan membutuhkan kehadiran seorang dewasa untuk meyakinkan mereka. Anak sekolah menengah adalah
tertarik oleh masyarakat dan akan menyukai perjalanan ke pabrik-pabrik, gedung-gedung publik
dll Mereka ingin tahu 'bagaimana' dan 'mengapa' hal. Sekolah tua
anak siap untuk belajar tentang budaya yang berbeda, makanan dan adat istiadat. Mereka
ingin melakukan beberapa jumlah pekerjaan sosial juga.
Domain Intelektual:
Anak-anak sekolah akan mempraktekkan apa yang mereka pelajari. Sekolah menengah
anak ingin belajar keterampilan lebih dan akan menunjukkan minat baca,
drama dan pemecahan masalah. Semakin tua anak-anak sekolah sudah siap untuk penelitian
dan penyelidikan. Mereka menikmati mendapatkan teka-teki dan merenungkan atas itu.
Setiap program setelah sekolah perlu untuk mengatasi kepentingan anak tergantung
pada kategori dia berasal. Mengetahui anak-anak dalam program anda dan
menghargai kebutuhan dan kepentingan mereka akan membantu staf untuk merencanakan dan
Program struktur yang paling berguna untuk grup tersebut.
emosi dan mental diri kebutuhan pembangunan. Untuk membantu mencapai anak nya
potensi penuh, perlu untuk mengenali perkembangan anak
kebutuhan dan kemampuan. Agar efektif, setelah program sekolah harus membantu
anak-anak dengan tugas yang mereka harus capai selama setiap tahap pembangunan.
Kurva pertumbuhan seorang anak dapat dibagi menjadi tiga bagian utama:
1) anak muda (usia 3-5)
2) SMP (usia 6-8)
3) sekolah tua (usia 9-12)
Keempat domain penting dari pembangunan adalah: Domain fisik, yang
Social Domain, Domain Emosional dan Intelektual Domain. Masing-masing
domain ini harus terpisah dibahas selama berbagai tahapan
pertumbuhan seorang anak. Setelah program sekolah harus berkonsentrasi pada
mengembangkan setiap domain sebagaimana yang berlaku pada usia anak. Meskipun
anak yang berpartisipasi dalam program ini mungkin memiliki perkembangan yang sama
kebutuhan dan usia, jangan berharap pembangunan harus seragam. Anak-anak akan
berkembang sebagai dan ketika mereka siap.
Domain Fisik:
Ketika anak-anak muda, mereka ingin menyempurnakan keterampilan yang mereka miliki hanya
belajar untuk mengontrol. Berbagai gerakan seperti melompat, menangkap dan
melemparkan memanjakan mereka. Anak sekolah menengah, di sisi lain, ingin
untuk belajar keterampilan yang lebih kompleks dan terlibat dalam olahraga tim. Ini juga
waktu terbaik untuk belajar tentang aturan-aturan dan disiplin dalam olahraga. Semakin tua
anak sekolah siap untuk kegiatan yang lebih dewasa seperti itu membutuhkan lebih besar
struktur dan disiplin, seperti menari, senam, kelas musik dll
Domain sosial:
Anak-anak mengamati orang lain dan akan tertarik dalam permainan di mana
mereka memainkan peran anggota keluarga. Mereka mengembangkan persahabatan jangka pendek
dan membutuhkan kehadiran seorang dewasa untuk meyakinkan mereka. Anak sekolah menengah adalah
tertarik oleh masyarakat dan akan menyukai perjalanan ke pabrik-pabrik, gedung-gedung publik
dll Mereka ingin tahu 'bagaimana' dan 'mengapa' hal. Sekolah tua
anak siap untuk belajar tentang budaya yang berbeda, makanan dan adat istiadat. Mereka
ingin melakukan beberapa jumlah pekerjaan sosial juga.
Domain Intelektual:
Anak-anak sekolah akan mempraktekkan apa yang mereka pelajari. Sekolah menengah
anak ingin belajar keterampilan lebih dan akan menunjukkan minat baca,
drama dan pemecahan masalah. Semakin tua anak-anak sekolah sudah siap untuk penelitian
dan penyelidikan. Mereka menikmati mendapatkan teka-teki dan merenungkan atas itu.
Setiap program setelah sekolah perlu untuk mengatasi kepentingan anak tergantung
pada kategori dia berasal. Mengetahui anak-anak dalam program anda dan
menghargai kebutuhan dan kepentingan mereka akan membantu staf untuk merencanakan dan
Program struktur yang paling berguna untuk grup tersebut.
Membosankan setelah kegiatan sekolah
Mengapa Lisa menggerutu ketika saatnya baginya untuk pergi untuk les piano nya?
Kenapa Johnny membenci pandangan sepatu nya sekarang? Setelah semua, ini
anak sangat antusias tentang program ketika mereka memulai.
Apa yang terjadi? Orangtua sering bingung dengan mengganggu dan sering
sinyal ganjil yang mereka terima dari anak-anak mereka. Suatu hari anak-anak
gembira tentang kelas teater baru dan hanya dalam beberapa minggu mereka
meratap dan mengeluh ketika saatnya untuk pergi.
Hal pertama keluarga harus lakukan ketika seorang anak mulai menolak suatu
Kegiatan sebelumnya dicintai adalah mendengarkan dan menyelidiki. Jangan melompat ke
kesimpulan. Sedikit sleuthing cerdas diperlukan. Tanyakan
anak apa yang dia lakukan di kelas. Cari tahu apa sebenarnya penyebabnya
dari masalah. Kemudian tanyakan guru pertanyaan yang sama. Bandingkan catatan.
Anda mungkin tersandung pada beberapa petunjuk penting. Biasanya, anak-anak mulai keluar pada
Kegiatan berpikir itu semua menyenangkan. Tapi ketika mereka menyadari bahwa mereka tidak bisa
hanya nongkrong dan bahwa mereka harus mengikuti aturan dll, mereka mulai
menolak. Anak Anda mungkin merasa tertahan jika program ini terlalu terstruktur. Jika
disiplin yang terlalu ketat atau kegiatan yang terlalu menyakitkan (seperti karate yang
kelas) beberapa anak menolak. Gunakan insting Anda sendiri. Apakah program merasa
suka bersenang-senang? Apakah Anda ingin menghadiri sendiri? Apakah mereka menawarkan cukup
motivasi untuk menjaga anak tertarik?
Rasio guru ke anak juga merupakan faktor penting. Anak-anak membutuhkan
perhatian. Jika jumlah guru hanya cukup untuk menangani kelas, itu
Ada kemungkinan bahwa anak Anda tidak menerima perhatian yang cukup. Negara
rekomendasi biasanya menentukan bahwa harus ada 1 guru untuk 15
anak.
Anak-anak mencoba untuk menghindari masalah yang mereka tidak bisa memecahkan. Jika tidak ada
masalah dipahami dengan kelas dan guru, mungkin Anda perlu
mengobrol dengan anak Anda. Jika penilaian Anda mengatakan bahwa tempat baik
dan aktivitas cukup menarik, maka saatnya untuk bekerja dengan anak Anda.
Lebih sering daripada tidak, tekanan sosial mungkin bekerja di sini. Apakah anak Anda
punya teman di sana? Jika dia kesepian atau sengsara karena kurangnya
teman-teman, membantunya menemukan teman. Jika dia menemukan seorang teman, dia akan mendapatkan lebih banyak
terlibat dalam kegiatan
Jika upaya terbaik Anda tidak melunasi, dan anak Anda masih menolak bahwa
kelas gitar yang fantastis, maka saatnya untuk melepaskan. Pergeseran anak Anda untuk
beberapa program lainnya. Jika ia masih mempertahankan minat pada gitar, Anda
dapat mengambil itu setelah beberapa bulan. Jangan pernah memaksa anak, terutama ketika
datang ke kegiatan ekstra kurikuler. Karena mereka adalah 'ekstra', mereka harus
membawa kebahagiaan ekstra dan antusiasme ekstra juga.
Kenapa Johnny membenci pandangan sepatu nya sekarang? Setelah semua, ini
anak sangat antusias tentang program ketika mereka memulai.
Apa yang terjadi? Orangtua sering bingung dengan mengganggu dan sering
sinyal ganjil yang mereka terima dari anak-anak mereka. Suatu hari anak-anak
gembira tentang kelas teater baru dan hanya dalam beberapa minggu mereka
meratap dan mengeluh ketika saatnya untuk pergi.
Hal pertama keluarga harus lakukan ketika seorang anak mulai menolak suatu
Kegiatan sebelumnya dicintai adalah mendengarkan dan menyelidiki. Jangan melompat ke
kesimpulan. Sedikit sleuthing cerdas diperlukan. Tanyakan
anak apa yang dia lakukan di kelas. Cari tahu apa sebenarnya penyebabnya
dari masalah. Kemudian tanyakan guru pertanyaan yang sama. Bandingkan catatan.
Anda mungkin tersandung pada beberapa petunjuk penting. Biasanya, anak-anak mulai keluar pada
Kegiatan berpikir itu semua menyenangkan. Tapi ketika mereka menyadari bahwa mereka tidak bisa
hanya nongkrong dan bahwa mereka harus mengikuti aturan dll, mereka mulai
menolak. Anak Anda mungkin merasa tertahan jika program ini terlalu terstruktur. Jika
disiplin yang terlalu ketat atau kegiatan yang terlalu menyakitkan (seperti karate yang
kelas) beberapa anak menolak. Gunakan insting Anda sendiri. Apakah program merasa
suka bersenang-senang? Apakah Anda ingin menghadiri sendiri? Apakah mereka menawarkan cukup
motivasi untuk menjaga anak tertarik?
Rasio guru ke anak juga merupakan faktor penting. Anak-anak membutuhkan
perhatian. Jika jumlah guru hanya cukup untuk menangani kelas, itu
Ada kemungkinan bahwa anak Anda tidak menerima perhatian yang cukup. Negara
rekomendasi biasanya menentukan bahwa harus ada 1 guru untuk 15
anak.
Anak-anak mencoba untuk menghindari masalah yang mereka tidak bisa memecahkan. Jika tidak ada
masalah dipahami dengan kelas dan guru, mungkin Anda perlu
mengobrol dengan anak Anda. Jika penilaian Anda mengatakan bahwa tempat baik
dan aktivitas cukup menarik, maka saatnya untuk bekerja dengan anak Anda.
Lebih sering daripada tidak, tekanan sosial mungkin bekerja di sini. Apakah anak Anda
punya teman di sana? Jika dia kesepian atau sengsara karena kurangnya
teman-teman, membantunya menemukan teman. Jika dia menemukan seorang teman, dia akan mendapatkan lebih banyak
terlibat dalam kegiatan
Jika upaya terbaik Anda tidak melunasi, dan anak Anda masih menolak bahwa
kelas gitar yang fantastis, maka saatnya untuk melepaskan. Pergeseran anak Anda untuk
beberapa program lainnya. Jika ia masih mempertahankan minat pada gitar, Anda
dapat mengambil itu setelah beberapa bulan. Jangan pernah memaksa anak, terutama ketika
datang ke kegiatan ekstra kurikuler. Karena mereka adalah 'ekstra', mereka harus
membawa kebahagiaan ekstra dan antusiasme ekstra juga.
Manfaat yang baik setelah program sekolah
Anak-anak tumbuh dalam masyarakat yang menuntut keahlian dalam segala hal. Anda
benar-benar tidak bisa duduk kembali dan memutuskan bahwa belajar dari buku teks cukup
untuk pengembangan keseluruhan anak Anda. Ini usia spesialisasi
dan anak Anda tidak mampu untuk melewatkan peluang ini.
Jadi, menjelajahi wilayah Anda untuk program yang paling menguntungkan dan mendaftarkan diri mereka
untuk yang menurut Anda adalah yang terbaik.
Setelah program sekolah pada dasarnya dirancang untuk mengembangkan bakat atau
keterampilan yang diabaikan oleh sekolah reguler. Program-program ini bisa
pendidikan atau rekreasi di alam. Apapun jenis mereka, mereka
pada dasarnya bertujuan untuk menjaga anak aktif dan tertarik.
Keuntungan yang paling penting dari program sekolah setelah yang baik adalah bahwa hal itu
melebar daerah anak Anda kepentingan. Dia diperkenalkan ke baru
hal, kadang-kadang menarik, kadang-kadang menantang. Menguasai seni baru
bentuk atau keterampilan baru meningkatkan harga diri anak. Hal ini juga memungkinkan Anda
untuk memperkenalkan anak Anda untuk pilihan karir baru. Seorang anak menghadiri musik
kelas dapat memutuskan bahwa dia suka begitu banyak bahwa ia ingin membuat karir
dari itu dalam jangka panjang.
Sosialisasi adalah keuntungan lain besar setelah program sekolah.
Anak-anak bisa bertemu orang lain dengan minat yang sama dan membuat baru
persahabatan. Kelas akting atau kelas sepak bola dapat menjadi sangat menyenangkan. Banyak
Pelatih program ini anak-anak untuk pertunjukan atau pertandingan. Tampil di
panggung atau bermain pertandingan bisa menjadi pengalaman yang hebat untuk anak muda.
Setelah program sekolah tetap remaja Anda sibuk. Dia dengan demikian memiliki beberapa
jumlah perlindungan dari kebiasaan yang merusak seperti narkoba dan alkohol.
Survei menunjukkan bahwa anak-anak yang sibuk melalui beragam menyerap
kegiatan kurang rentan terhadap penyalahgunaan, depresi dan kelelahan. Penting
peningkatan prestasi dan kehadiran dan penurunan angka putus sekolah
keuntungan lain dari yang baik setelah program sekolah.
Kebanyakan setelah program sekolah memiliki anak berinteraksi dengan satu atau lebih
dewasa. Hal ini memungkinkan mereka untuk mendapatkan keuntungan dari hubungan positif dengan
dewasa. Anak-anak sering merasa sulit untuk curhat orang tua dan
guru, tetapi dapat membuka dengan orang dewasa lainnya.
Banyak anak yang dimasukkan ke dalam rekreasi setelah program sekolah sehingga mereka
mengurangi berat badan dan tetap sehat. Sebuah tren baru muncul menunjukkan bahwa sekitar
15% anak di bawah usia 16 tahun mengalami obesitas. Orang tua yang tidak dapat menempatkan mereka
anak di sebuah resor diet ketat untuk olahraga dan permainan untuk membakar lemak. Dengan
kasus diabetes anak terus meningkat, hal ini telah menjadi fokus utama
banyak setelah program sekolah.
Sebuah program setelah sekolah yang baik memiliki banyak manfaat. Ini membuat anak
terhibur serta sibuk, dan dengan demikian mencegah anak-anak menjadi
kecanduan TV dan PC. Dengan memberikan mereka cara untuk membakar kelebihan energi mereka
dan mengeksplorasi kreativitas mereka, setelah program sekolah membantu membentuk
keseluruhan kepribadian anak.
benar-benar tidak bisa duduk kembali dan memutuskan bahwa belajar dari buku teks cukup
untuk pengembangan keseluruhan anak Anda. Ini usia spesialisasi
dan anak Anda tidak mampu untuk melewatkan peluang ini.
Jadi, menjelajahi wilayah Anda untuk program yang paling menguntungkan dan mendaftarkan diri mereka
untuk yang menurut Anda adalah yang terbaik.
Setelah program sekolah pada dasarnya dirancang untuk mengembangkan bakat atau
keterampilan yang diabaikan oleh sekolah reguler. Program-program ini bisa
pendidikan atau rekreasi di alam. Apapun jenis mereka, mereka
pada dasarnya bertujuan untuk menjaga anak aktif dan tertarik.
Keuntungan yang paling penting dari program sekolah setelah yang baik adalah bahwa hal itu
melebar daerah anak Anda kepentingan. Dia diperkenalkan ke baru
hal, kadang-kadang menarik, kadang-kadang menantang. Menguasai seni baru
bentuk atau keterampilan baru meningkatkan harga diri anak. Hal ini juga memungkinkan Anda
untuk memperkenalkan anak Anda untuk pilihan karir baru. Seorang anak menghadiri musik
kelas dapat memutuskan bahwa dia suka begitu banyak bahwa ia ingin membuat karir
dari itu dalam jangka panjang.
Sosialisasi adalah keuntungan lain besar setelah program sekolah.
Anak-anak bisa bertemu orang lain dengan minat yang sama dan membuat baru
persahabatan. Kelas akting atau kelas sepak bola dapat menjadi sangat menyenangkan. Banyak
Pelatih program ini anak-anak untuk pertunjukan atau pertandingan. Tampil di
panggung atau bermain pertandingan bisa menjadi pengalaman yang hebat untuk anak muda.
Setelah program sekolah tetap remaja Anda sibuk. Dia dengan demikian memiliki beberapa
jumlah perlindungan dari kebiasaan yang merusak seperti narkoba dan alkohol.
Survei menunjukkan bahwa anak-anak yang sibuk melalui beragam menyerap
kegiatan kurang rentan terhadap penyalahgunaan, depresi dan kelelahan. Penting
peningkatan prestasi dan kehadiran dan penurunan angka putus sekolah
keuntungan lain dari yang baik setelah program sekolah.
Kebanyakan setelah program sekolah memiliki anak berinteraksi dengan satu atau lebih
dewasa. Hal ini memungkinkan mereka untuk mendapatkan keuntungan dari hubungan positif dengan
dewasa. Anak-anak sering merasa sulit untuk curhat orang tua dan
guru, tetapi dapat membuka dengan orang dewasa lainnya.
Banyak anak yang dimasukkan ke dalam rekreasi setelah program sekolah sehingga mereka
mengurangi berat badan dan tetap sehat. Sebuah tren baru muncul menunjukkan bahwa sekitar
15% anak di bawah usia 16 tahun mengalami obesitas. Orang tua yang tidak dapat menempatkan mereka
anak di sebuah resor diet ketat untuk olahraga dan permainan untuk membakar lemak. Dengan
kasus diabetes anak terus meningkat, hal ini telah menjadi fokus utama
banyak setelah program sekolah.
Sebuah program setelah sekolah yang baik memiliki banyak manfaat. Ini membuat anak
terhibur serta sibuk, dan dengan demikian mencegah anak-anak menjadi
kecanduan TV dan PC. Dengan memberikan mereka cara untuk membakar kelebihan energi mereka
dan mengeksplorasi kreativitas mereka, setelah program sekolah membantu membentuk
keseluruhan kepribadian anak.
Kegiatan berbasis Seni
Sebuah laporan terbaru oleh beberapa peneliti independen menyimpulkan bahwa
berpartisipasi dalam seni memelihara perkembangan sosial, pribadi dan
keterampilan kognitif. Program berdasarkan Arts dapat meningkatkan prestasi akademik
dan mengurangi kecenderungan kenakalan. Ini membantu bentuk pemuda
sikap positif tentang diri sendiri dan membangun harga diri.
Program seni melibatkan komunikasi, interpretasi dan pemahaman
simbol yang kompleks, seperti matematika dan bahasa. Oleh karena itu menumbuhkan
kemampuan analisis tingkat tinggi dan keterampilan evaluasi dan sintesis.
Banyak program membuat anak secara teratur menggunakan beberapa keterampilan sehingga
membuatnya dinamis dan serbaguna.
Pengembangan imajinasi, penilaian dan filsafat adalah tunjangan dari
kegiatan berbasis seni. Berbeda dengan durasi pendek 45 menit dari
kelas seni di sekolah, waktu ekstra diperbolehkan dalam setelah kegiatan sekolah
memungkinkan anak untuk lebih terlibat. Hal ini mengakibatkan lebih memuaskan
peluang bagi pengembangan kemampuan laten dalam diri anak. di
gilirannya, anak belajar untuk menetapkan standar tinggi prestasi. dia
memahami apa fokus berkelanjutan adalah dan belajar bahwa latihan teratur adalah
cara untuk keunggulan.
Dalam malu atau anak ditarik, pelajaran teater, pidato atau drama mungkin
outlet untuk emosi terpendam. Sebagai drama mensyaratkan masuk ke 'kulit'
orang lain, anak belajar untuk verbalisasi emosi dan mengekspresikan
pikiran. Alasan-alasan ini menjelaskan popularitas seni berbasis
kegiatan.
berpartisipasi dalam seni memelihara perkembangan sosial, pribadi dan
keterampilan kognitif. Program berdasarkan Arts dapat meningkatkan prestasi akademik
dan mengurangi kecenderungan kenakalan. Ini membantu bentuk pemuda
sikap positif tentang diri sendiri dan membangun harga diri.
Program seni melibatkan komunikasi, interpretasi dan pemahaman
simbol yang kompleks, seperti matematika dan bahasa. Oleh karena itu menumbuhkan
kemampuan analisis tingkat tinggi dan keterampilan evaluasi dan sintesis.
Banyak program membuat anak secara teratur menggunakan beberapa keterampilan sehingga
membuatnya dinamis dan serbaguna.
Pengembangan imajinasi, penilaian dan filsafat adalah tunjangan dari
kegiatan berbasis seni. Berbeda dengan durasi pendek 45 menit dari
kelas seni di sekolah, waktu ekstra diperbolehkan dalam setelah kegiatan sekolah
memungkinkan anak untuk lebih terlibat. Hal ini mengakibatkan lebih memuaskan
peluang bagi pengembangan kemampuan laten dalam diri anak. di
gilirannya, anak belajar untuk menetapkan standar tinggi prestasi. dia
memahami apa fokus berkelanjutan adalah dan belajar bahwa latihan teratur adalah
cara untuk keunggulan.
Dalam malu atau anak ditarik, pelajaran teater, pidato atau drama mungkin
outlet untuk emosi terpendam. Sebagai drama mensyaratkan masuk ke 'kulit'
orang lain, anak belajar untuk verbalisasi emosi dan mengekspresikan
pikiran. Alasan-alasan ini menjelaskan popularitas seni berbasis
kegiatan.
Sebuah rumah berbasis setelah program sekolah
Jadi, sekolah anak Anda tidak menawarkan kegiatan ekstrakurikuler. Anda
khawatir merampas anak Anda dari semua pengetahuan dan menyenangkan tambahan.
Apa yang harus Anda lakukan?
Setelah kegiatan sekolah tidak perlu diajarkan di lingkungan sekolah-seperti oleh
guru profesional dengan cara yang terstruktur dan tepat waktu. Ada banyak
ANDA dapat lakukan untuk mendukung akademis anak anda, fisik dan sosial
pembangunan. Jangan terlalu khawatir tentang program formal, karena banyak dari kami
anak-anak sudah over-dijadwalkan.
Jelas, sekolah adalah prioritas utama bagi anak-anak. Mereka perlu untuk pergi ke sekolah,
dan menyelesaikan pekerjaan rumah mereka. Mereka kemudian harus melakukan pembacaan mereka sehari-hari atau
menulis dll Karya ini mungkin memakan waktu sekitar 30-60 menit. Dalam perjalanan nya
pekerjaan sehari-hari, anak Anda dapat mengembangkan preferensi akademik tertentu dan
kepentingan. Dalam hal ini, Anda dapat mencoba dan menemukan sebuah program di perguruan tinggi atau
pusat komunitas yang akan membantu dia dan mendorong dia. Dalam usia
Internet, informasi benar-benar tidak langka. Memungkinkan dia untuk menggunakan internet untuk
mencari informasi lebih lanjut tentang hal yang dia suka. Mendorong anak untuk
melakukan penelitian independen untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam adalah sesuatu yang tidak ada
Program resmi tidak.
Jika Anda prihatin tentang kurangnya kehidupan sosial, mendaftarkan dia di
Klub - klub membaca mungkin. Kunjungi perpustakaan umum atau bahkan teater,
jika anak Anda tertarik. Hal ini tidak perlu bagi anak Anda untuk membuat
berteman dengan anak-anak seusianya. Sebuah klub buku orangtua-anak lain
pilihan yang menarik. Jika Anda bisa mengumpulkan sejumlah anak-anak yang berpikiran
dan orang tua mereka, Anda mungkin memulai program setelah sekolah Anda sendiri.
Bila tidak ada aktivitas kelompok yang terorganisir, melihat ke komunitas Anda. Banyak
anak-anak suka terlibat dalam masalah sosial. Mereka mendapatkan pertama mereka
rasa nyata penderitaan, amal dan komunitas bantuan dari pengalaman tersebut.
Relawan untuk sesi bersih-bersih, dewasa program pendidikan dll bisa
sebuah pembuka mata nyata untuk anak Anda. Pelajaran sehingga belajar tidak ternilai.
Jika aktivitas fisik atau kurangnya itu adalah perhatian utama Anda, Anda mendaftar
anak untuk beberapa kelas menari. Jika olahraga terorganisir tidak mungkin untuk mendapatkan,
mencoba untuk mendaftarkan dirinya di pusat kebugaran. Dia mungkin menemukan teman di sana dan mungkin dibawa ke
treadmill.
Anak Anda tidak perlu harus menjadi bagian dari kelompok yang teratur untuk
keuntungan dari aktivitas setelah sekolah. Ada berbagai jalan terbuka
depan Anda. Roping dalam antusiasme anak-anak Anda di rumah tangga sehari-hari
kegiatan seperti memasak, membersihkan dll juga dapat menyediakan mereka dengan
Pengalaman ekstrakurikuler menyegarkan. Selain itu, akan meningkatkan keluarga
ikatan juga.
khawatir merampas anak Anda dari semua pengetahuan dan menyenangkan tambahan.
Apa yang harus Anda lakukan?
Setelah kegiatan sekolah tidak perlu diajarkan di lingkungan sekolah-seperti oleh
guru profesional dengan cara yang terstruktur dan tepat waktu. Ada banyak
ANDA dapat lakukan untuk mendukung akademis anak anda, fisik dan sosial
pembangunan. Jangan terlalu khawatir tentang program formal, karena banyak dari kami
anak-anak sudah over-dijadwalkan.
Jelas, sekolah adalah prioritas utama bagi anak-anak. Mereka perlu untuk pergi ke sekolah,
dan menyelesaikan pekerjaan rumah mereka. Mereka kemudian harus melakukan pembacaan mereka sehari-hari atau
menulis dll Karya ini mungkin memakan waktu sekitar 30-60 menit. Dalam perjalanan nya
pekerjaan sehari-hari, anak Anda dapat mengembangkan preferensi akademik tertentu dan
kepentingan. Dalam hal ini, Anda dapat mencoba dan menemukan sebuah program di perguruan tinggi atau
pusat komunitas yang akan membantu dia dan mendorong dia. Dalam usia
Internet, informasi benar-benar tidak langka. Memungkinkan dia untuk menggunakan internet untuk
mencari informasi lebih lanjut tentang hal yang dia suka. Mendorong anak untuk
melakukan penelitian independen untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam adalah sesuatu yang tidak ada
Program resmi tidak.
Jika Anda prihatin tentang kurangnya kehidupan sosial, mendaftarkan dia di
Klub - klub membaca mungkin. Kunjungi perpustakaan umum atau bahkan teater,
jika anak Anda tertarik. Hal ini tidak perlu bagi anak Anda untuk membuat
berteman dengan anak-anak seusianya. Sebuah klub buku orangtua-anak lain
pilihan yang menarik. Jika Anda bisa mengumpulkan sejumlah anak-anak yang berpikiran
dan orang tua mereka, Anda mungkin memulai program setelah sekolah Anda sendiri.
Bila tidak ada aktivitas kelompok yang terorganisir, melihat ke komunitas Anda. Banyak
anak-anak suka terlibat dalam masalah sosial. Mereka mendapatkan pertama mereka
rasa nyata penderitaan, amal dan komunitas bantuan dari pengalaman tersebut.
Relawan untuk sesi bersih-bersih, dewasa program pendidikan dll bisa
sebuah pembuka mata nyata untuk anak Anda. Pelajaran sehingga belajar tidak ternilai.
Jika aktivitas fisik atau kurangnya itu adalah perhatian utama Anda, Anda mendaftar
anak untuk beberapa kelas menari. Jika olahraga terorganisir tidak mungkin untuk mendapatkan,
mencoba untuk mendaftarkan dirinya di pusat kebugaran. Dia mungkin menemukan teman di sana dan mungkin dibawa ke
treadmill.
Anak Anda tidak perlu harus menjadi bagian dari kelompok yang teratur untuk
keuntungan dari aktivitas setelah sekolah. Ada berbagai jalan terbuka
depan Anda. Roping dalam antusiasme anak-anak Anda di rumah tangga sehari-hari
kegiatan seperti memasak, membersihkan dll juga dapat menyediakan mereka dengan
Pengalaman ekstrakurikuler menyegarkan. Selain itu, akan meningkatkan keluarga
ikatan juga.
Setelah keselamatan sekolah - tips dan pengingat
Ketika orang tua mengirim anak-anak mereka untuk setelah program sekolah, mereka mengambil
untuk diberikan bahwa anak tersebut aman. Tapi karena jumlah anak
berpartisipasi dalam kegiatan ini telah meningkat, perlu untuk melihat
dalam masalah keamanan.
Anak-anak rentan ketika mereka berada di luar kelas. Sementara akan atau
kembali, mereka harus tahu rute paling aman untuk mengambil. Banyak anak nongkrong
dengan teman-teman mereka setelah kelas-kelas ini. Cari tahu 'zona bahaya' dari
tetangga Anda dan membuat anak-anak menyadari ini.
Anak harus tahu bagaimana menangani keadaan darurat. Lebih baik untuk membahas
berbagai skenario dengan anak Anda. Katakan padanya apa yang harus dia lakukan dalam kasus ini
kelas tiba-tiba dibatalkan. Tunjukkan padanya pertolongan pertama di rumah dan membuat
yakin dia tahu siapa yang harus dihubungi dalam keadaan darurat. Posting kontak penting
Informasi di tempat yang mudah diakses oleh anak. Jika
anak akan sendirian di rumah, mendiskusikan hal-hal tak terduga dengannya.
Katakan padanya untuk menggunakan rantai pengaman SELALU.
Relay pada tetangga dan teman-teman bila diperlukan. Biarkan anak Anda tahu siapa
dapat dihubungi pada saat-saat darurat. Minta anak Anda untuk check-in oleh
telepon. Di atas semua, selalu memberitahu anak untuk berada dalam kelompok. mengunjungi toilet
sendirian atau pergi rumah melalui jalan yang terisolasi harus dihindari.
untuk diberikan bahwa anak tersebut aman. Tapi karena jumlah anak
berpartisipasi dalam kegiatan ini telah meningkat, perlu untuk melihat
dalam masalah keamanan.
Anak-anak rentan ketika mereka berada di luar kelas. Sementara akan atau
kembali, mereka harus tahu rute paling aman untuk mengambil. Banyak anak nongkrong
dengan teman-teman mereka setelah kelas-kelas ini. Cari tahu 'zona bahaya' dari
tetangga Anda dan membuat anak-anak menyadari ini.
Anak harus tahu bagaimana menangani keadaan darurat. Lebih baik untuk membahas
berbagai skenario dengan anak Anda. Katakan padanya apa yang harus dia lakukan dalam kasus ini
kelas tiba-tiba dibatalkan. Tunjukkan padanya pertolongan pertama di rumah dan membuat
yakin dia tahu siapa yang harus dihubungi dalam keadaan darurat. Posting kontak penting
Informasi di tempat yang mudah diakses oleh anak. Jika
anak akan sendirian di rumah, mendiskusikan hal-hal tak terduga dengannya.
Katakan padanya untuk menggunakan rantai pengaman SELALU.
Relay pada tetangga dan teman-teman bila diperlukan. Biarkan anak Anda tahu siapa
dapat dihubungi pada saat-saat darurat. Minta anak Anda untuk check-in oleh
telepon. Di atas semua, selalu memberitahu anak untuk berada dalam kelompok. mengunjungi toilet
sendirian atau pergi rumah melalui jalan yang terisolasi harus dihindari.
Setelah program sekolah dan disiplin
Seberapa penting adalah disiplin ketika datang ke setelah program sekolah? sejak
sebagian besar kegiatan rekreasi, apakah program harus mematuhi
aturan ketat? Disiplin sama pentingnya di sini seperti di
kegiatan yang berhubungan dengan sekolah. Anak dikirim ke program
karena Anda ingin dia belajar lagi. Disiplin dalam satu bentuk atau yang lain
diperlukan untuk memfasilitasi belajar.
Setiap program harus dimulai dengan meletakkan aturan. Pengawas atau
guru harus menjelaskan setiap aturan dan dengan demikian dapat mencegah kecelakaan di masa depan.
Perilaku harus ditangani dan ketika itu terjadi. Deal dengan
masalah dengan cara sedemikian rupa sehingga menyebabkan sedikit gangguan. Tidaklah bijaksana
untuk menutup mata untuk kenakalan karena itu menangkap seperti api, dan
segera Anda akan memiliki sekelompok anak-anak nakal di tangan Anda. Selain itu,
betapapun mereka menolaknya, anak-anak suka untuk beroperasi dalam keselamatan
setelah dikurangi pedoman yang ketat dan aturan.
Ketika anak bertingkah, maka sebagian besar karena keinginan untuk perhatian. A
pengawas harus memperhatikan anak-anak dan mencari tahu apa yang diinginkan anak.
Bicaralah dengan anak sehingga Anda dapat memahami apa yang dia inginkan.
Tindakan disipliner yang tepat harus diambil jika tidak ada jelas
alasan untuk perilaku buruk.
sebagian besar kegiatan rekreasi, apakah program harus mematuhi
aturan ketat? Disiplin sama pentingnya di sini seperti di
kegiatan yang berhubungan dengan sekolah. Anak dikirim ke program
karena Anda ingin dia belajar lagi. Disiplin dalam satu bentuk atau yang lain
diperlukan untuk memfasilitasi belajar.
Setiap program harus dimulai dengan meletakkan aturan. Pengawas atau
guru harus menjelaskan setiap aturan dan dengan demikian dapat mencegah kecelakaan di masa depan.
Perilaku harus ditangani dan ketika itu terjadi. Deal dengan
masalah dengan cara sedemikian rupa sehingga menyebabkan sedikit gangguan. Tidaklah bijaksana
untuk menutup mata untuk kenakalan karena itu menangkap seperti api, dan
segera Anda akan memiliki sekelompok anak-anak nakal di tangan Anda. Selain itu,
betapapun mereka menolaknya, anak-anak suka untuk beroperasi dalam keselamatan
setelah dikurangi pedoman yang ketat dan aturan.
Ketika anak bertingkah, maka sebagian besar karena keinginan untuk perhatian. A
pengawas harus memperhatikan anak-anak dan mencari tahu apa yang diinginkan anak.
Bicaralah dengan anak sehingga Anda dapat memahami apa yang dia inginkan.
Tindakan disipliner yang tepat harus diambil jika tidak ada jelas
alasan untuk perilaku buruk.
rekreasi vs pendidikan
Jadi, anak Anda mulai mendapatkan gelisah dan membuat Anda gelisah. Dia punya lebih banyak waktu daripada yang baik baginya, dan Anda sekarang mempertimbangkan setelah program sekolah - apa pun yang akan membuatnya sibuk selama beberapa jam hidup hemat beberapa! Kebanyakan setelah kegiatan sekolah dapat secara luas diklasifikasikan menjadi tiga - rekreasi, pendidikan dan berorientasi masyarakat. Bit terakhir ini biasanya datang ketika anak Anda sudah sedikit dewasa dan bisa menyuarakan kepentingannya sendiri.
Kegiatan pendidikan bertujuan untuk memajukan pengetahuan anak Anda. Kesadaran umum nya, pemahaman dan ingatannya ditargetkan dan ia diberikan berbagai teknik yang akan membantu dia meningkatkan satu atau semua ini. Program seperti pelatihan intensif memori dan kecepatan matematika pendidikan setelah kegiatan sekolah. Ada program akademik yang akan pergi ke pekerjaan rumah anak Anda dan pekerjaan kelas dan membantu anak mendapatkan lebih banyak pengetahuan yang mendalam dalam berbagai mata pelajaran. Dengan demikian program akademik memiliki tepi yang pasti lebih menyenangkan dan permainan, terutama jika orang tua merasa bahwa anak mereka memiliki banyak mengejar lakukan.
Kegiatan rekreasi termasuk olahraga dan permainan, seni rupa, lukisan dll Dorongan utama di sini adalah untuk bersenang-senang. Tentu saja, kelas menjadi lebih kompetitif sebagai anak memanjat tangga. Banyak acara olahraga, kompetisi, panggung pertunjukan dll diadakan untuk mendorong anak.
Ketika kita membandingkan manfaat dari dua jenis kegiatan, saya percaya bahwa program rekreasi memiliki lebih banyak daging. Pertama, anak-anak tidak menikmati belajar kecuali mereka sendiri merasa ingin tahu tentang sesuatu. Kebanyakan program akademik adalah program standar yang tidak terlalu fleksibel. Mereka memiliki tujuan umum dan metodologi baik ditata. Setelah beberapa jam di sekolah, anak mungkin merasa bosan. Studi lebih lanjut dapat mengalahkan dia dan membuatnya merasa frustrasi. Burnout sangat banyak kemungkinan di sini.
Program rekreasi memberikan istirahat dari monoton belajar dan studi. Tantangan mental dan tenaga fisik membuat anak merasa semangat baru dan rasa menyenangkan pemenuhan. Kegiatan kelompok mengajarkan kepadanya keterampilan sosial, disiplin dan kesabaran. Ini adalah fakta membuktikan bahwa anak-anak yang terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler mendapatkan nilai yang lebih baik daripada yang lain. Kadang-kadang menutup buku dan bermain game dapat menjadi cara terbaik untuk menangani studi Anda.
Apapun program yang Anda pilih untuk anak Anda, evaluasi teratur adalah kunci keberhasilan. Anda akan harus mengukur kemajuan anak. Jika kemajuan tidak memuaskan, menggeser anak Anda keluar dari program. Anak juga harus memiliki kebebasan untuk menolak aktivitas jika dan ketika ia merasa bosan dengan itu. Umumnya, program yang menggabungkan pendidikan dengan rekreasi yang paling cocok terutama untuk anak-anak muda. Dengan cara ini, anak-anak bisa bersenang-senang sementara mereka belajar.
Kegiatan pendidikan bertujuan untuk memajukan pengetahuan anak Anda. Kesadaran umum nya, pemahaman dan ingatannya ditargetkan dan ia diberikan berbagai teknik yang akan membantu dia meningkatkan satu atau semua ini. Program seperti pelatihan intensif memori dan kecepatan matematika pendidikan setelah kegiatan sekolah. Ada program akademik yang akan pergi ke pekerjaan rumah anak Anda dan pekerjaan kelas dan membantu anak mendapatkan lebih banyak pengetahuan yang mendalam dalam berbagai mata pelajaran. Dengan demikian program akademik memiliki tepi yang pasti lebih menyenangkan dan permainan, terutama jika orang tua merasa bahwa anak mereka memiliki banyak mengejar lakukan.
Kegiatan rekreasi termasuk olahraga dan permainan, seni rupa, lukisan dll Dorongan utama di sini adalah untuk bersenang-senang. Tentu saja, kelas menjadi lebih kompetitif sebagai anak memanjat tangga. Banyak acara olahraga, kompetisi, panggung pertunjukan dll diadakan untuk mendorong anak.
Ketika kita membandingkan manfaat dari dua jenis kegiatan, saya percaya bahwa program rekreasi memiliki lebih banyak daging. Pertama, anak-anak tidak menikmati belajar kecuali mereka sendiri merasa ingin tahu tentang sesuatu. Kebanyakan program akademik adalah program standar yang tidak terlalu fleksibel. Mereka memiliki tujuan umum dan metodologi baik ditata. Setelah beberapa jam di sekolah, anak mungkin merasa bosan. Studi lebih lanjut dapat mengalahkan dia dan membuatnya merasa frustrasi. Burnout sangat banyak kemungkinan di sini.
Program rekreasi memberikan istirahat dari monoton belajar dan studi. Tantangan mental dan tenaga fisik membuat anak merasa semangat baru dan rasa menyenangkan pemenuhan. Kegiatan kelompok mengajarkan kepadanya keterampilan sosial, disiplin dan kesabaran. Ini adalah fakta membuktikan bahwa anak-anak yang terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler mendapatkan nilai yang lebih baik daripada yang lain. Kadang-kadang menutup buku dan bermain game dapat menjadi cara terbaik untuk menangani studi Anda.
Apapun program yang Anda pilih untuk anak Anda, evaluasi teratur adalah kunci keberhasilan. Anda akan harus mengukur kemajuan anak. Jika kemajuan tidak memuaskan, menggeser anak Anda keluar dari program. Anak juga harus memiliki kebebasan untuk menolak aktivitas jika dan ketika ia merasa bosan dengan itu. Umumnya, program yang menggabungkan pendidikan dengan rekreasi yang paling cocok terutama untuk anak-anak muda. Dengan cara ini, anak-anak bisa bersenang-senang sementara mereka belajar.
Setelah kegiatan sekolah untuk anak hiperaktif
ADHD mengacu pada perhatian-deficit-hyperactivity disorder-. Kebanyakan anak-anak yang
menderita gangguan ini menderita masalah perhatian serta hiperaktif. Orang tua dari anak-anak tersebut sangat menyadari bahwa kurangnya perhatian dan hiperaktif terus sepanjang hari. Menjaga anak-anak tersebut sibuk setelah jam sekolah bisa sesulit menjaga mereka tetap aman selama hari sekolah.
Langkah pertama saat memilih kanan setelah kegiatan sekolah untuk anak Anda adalah untuk memahami bagaimana ADHD mempengaruhi dia. Apakah anak Anda tertarik pada olahraga? Apakah dia menunda oleh persaingan sengit, atau apakah ia merasa sulit untuk bergaul dengan rekan tim? Apakah anak Anda menyuarakan perasaannya, atau komunikasi masalah?
Untuk anak yang menderita ADHD, latihan fisik selalu bermanfaat. Latihan mengambil energi ekstra dan membantu untuk merangsang otak. Kegiatan tim mengajarkan keterampilan sosial dan disiplin. Tapi, jika anak Anda shies jauh dari olahraga tim, Anda mungkin ingin melihat kegiatan seperti menari, bersepeda, berenang atau senam. Seni bela diri tidak hanya mengajarkan teknik pertahanan diri tetapi juga mengajarkan pengendalian diri dan kesabaran.
Jika anak Anda menunjukkan keengganan untuk olahraga dan menunjukkan kecenderungan terhadap seni rupa, Anda mungkin perlu untuk melihat beberapa pilihan lain. Kelas akting adalah bentuk indah latihan kreatif. Hal ini juga memberikan anak kesempatan yang luas untuk mengembangkan keterampilan sosialnya. Musik, seni atau tari dapat membantu anak untuk menjaga dirinya sibuk dan terhibur.
Dalam kasus anak tidak tertarik pada apapun di atas, Anda mungkin ingin dia bergabung dengan Pramuka klub atau komunitas klub lainnya berorientasi yang mengambil pekerjaan sosial. Membersihkan taman, meletakkan pada acara, membantu di rumah usia tua adalah berbagai kegiatan yang mungkin kekesalan minat anak Anda.
Apapun bentuk kegiatan yang Anda pilih, pastikan bahwa Anda memantau kemajuan anak Anda secara berkala. Jika Anda merasa bahwa tidak ada kemajuan, Anda mungkin perlu mengubah aktivitas. Apapun yang meningkatkan harga diri anak Anda baik. Anda dapat meminta bantuan pelatih atau guru untuk menilai perkembangan anak Anda.
Ada kegiatan tertentu yang merugikan seorang anak menderita ADHD. Komputer dan video game pasti NO. Karena permainan ini perlu ada interaksi, anak akan merasa semua lebih terisolasi. Anak-anak juga merasa sulit untuk membedakan antara yang baik dan pesan yang buruk. Oleh karena itu mereka dapat menunjukkan kecenderungan untuk menempel pesan yang tidak diperlukan. Permainan yang membutuhkan anak untuk duduk dan menunggu giliran dengan sabar pajak kesabaran dan tidak akan sukses.
Meskipun Anda ingin anak-anak untuk menjadi seperti dekat dengan senormal mungkin, memahami kebutuhan dan batas mereka akan membantu Anda memilih kanan setelah kegiatan sekolah - salah satu yang memenuhi, melelahkan serta menantang.
menderita gangguan ini menderita masalah perhatian serta hiperaktif. Orang tua dari anak-anak tersebut sangat menyadari bahwa kurangnya perhatian dan hiperaktif terus sepanjang hari. Menjaga anak-anak tersebut sibuk setelah jam sekolah bisa sesulit menjaga mereka tetap aman selama hari sekolah.
Langkah pertama saat memilih kanan setelah kegiatan sekolah untuk anak Anda adalah untuk memahami bagaimana ADHD mempengaruhi dia. Apakah anak Anda tertarik pada olahraga? Apakah dia menunda oleh persaingan sengit, atau apakah ia merasa sulit untuk bergaul dengan rekan tim? Apakah anak Anda menyuarakan perasaannya, atau komunikasi masalah?
Untuk anak yang menderita ADHD, latihan fisik selalu bermanfaat. Latihan mengambil energi ekstra dan membantu untuk merangsang otak. Kegiatan tim mengajarkan keterampilan sosial dan disiplin. Tapi, jika anak Anda shies jauh dari olahraga tim, Anda mungkin ingin melihat kegiatan seperti menari, bersepeda, berenang atau senam. Seni bela diri tidak hanya mengajarkan teknik pertahanan diri tetapi juga mengajarkan pengendalian diri dan kesabaran.
Jika anak Anda menunjukkan keengganan untuk olahraga dan menunjukkan kecenderungan terhadap seni rupa, Anda mungkin perlu untuk melihat beberapa pilihan lain. Kelas akting adalah bentuk indah latihan kreatif. Hal ini juga memberikan anak kesempatan yang luas untuk mengembangkan keterampilan sosialnya. Musik, seni atau tari dapat membantu anak untuk menjaga dirinya sibuk dan terhibur.
Dalam kasus anak tidak tertarik pada apapun di atas, Anda mungkin ingin dia bergabung dengan Pramuka klub atau komunitas klub lainnya berorientasi yang mengambil pekerjaan sosial. Membersihkan taman, meletakkan pada acara, membantu di rumah usia tua adalah berbagai kegiatan yang mungkin kekesalan minat anak Anda.
Apapun bentuk kegiatan yang Anda pilih, pastikan bahwa Anda memantau kemajuan anak Anda secara berkala. Jika Anda merasa bahwa tidak ada kemajuan, Anda mungkin perlu mengubah aktivitas. Apapun yang meningkatkan harga diri anak Anda baik. Anda dapat meminta bantuan pelatih atau guru untuk menilai perkembangan anak Anda.
Ada kegiatan tertentu yang merugikan seorang anak menderita ADHD. Komputer dan video game pasti NO. Karena permainan ini perlu ada interaksi, anak akan merasa semua lebih terisolasi. Anak-anak juga merasa sulit untuk membedakan antara yang baik dan pesan yang buruk. Oleh karena itu mereka dapat menunjukkan kecenderungan untuk menempel pesan yang tidak diperlukan. Permainan yang membutuhkan anak untuk duduk dan menunggu giliran dengan sabar pajak kesabaran dan tidak akan sukses.
Meskipun Anda ingin anak-anak untuk menjadi seperti dekat dengan senormal mungkin, memahami kebutuhan dan batas mereka akan membantu Anda memilih kanan setelah kegiatan sekolah - salah satu yang memenuhi, melelahkan serta menantang.
Setelah kegiatan sekolah untuk kelebihan berat badan
Penelitian dan studi menunjukkan bahwa anak-anak kita tumbuh fater oleh
hari. Banyak keluarga di seluruh Amerika sedang berjuang untuk menjaga berat
anak-anak mereka dalam batas yang wajar. Sebagai orang tua, saya tahu bahwa itu
hampir mustahil bagi saya untuk melihat ke dalam mata penuh air mata dari anak saya dan
menolak makanan.
Jadi, apa alternatifnya? Studi menunjukkan bahwa nomor satu alasan untuk
obesitas pada anak tidak junk food dan cola. Ini sebenarnya TV.
Anak-anak cenderung untuk celepuk diri di sofa dan mengunyah pergi gembira ketika
mereka berada di depan TV. Tapi, setelah set tidak aktif, alami mereka
apung akan memimpin anak-anak untuk melakukan hal-hal dan menggerakkan tubuh mereka. Mereka kemudian akan dialihkan dari makan.
Rekreasi setelah kegiatan sekolah adalah suatu keharusan jika Anda merasa bahwa Anda
anak mulai memakai lemak yang tidak diinginkan. Lebih baik untuk memulai ini
kegiatan sedini mungkin. Semakin Berat keuntungan anak, yang
keras ia harus bekerja untuk menghilangkan itu. Sepakbola, berenang, skating dan Karate
hanya beberapa kegiatan yang dapat berpartisipasi masuk terstruktur dan disiplin
latihan hanya mungkin bila seseorang dimasukkan ke dalam suatu lingkungan yang formal. bahwa
mengapa anak kelebihan berat badan hanya HAS untuk dimasukkan ke sekolah setelah
program semacam ini.
hari. Banyak keluarga di seluruh Amerika sedang berjuang untuk menjaga berat
anak-anak mereka dalam batas yang wajar. Sebagai orang tua, saya tahu bahwa itu
hampir mustahil bagi saya untuk melihat ke dalam mata penuh air mata dari anak saya dan
menolak makanan.
Jadi, apa alternatifnya? Studi menunjukkan bahwa nomor satu alasan untuk
obesitas pada anak tidak junk food dan cola. Ini sebenarnya TV.
Anak-anak cenderung untuk celepuk diri di sofa dan mengunyah pergi gembira ketika
mereka berada di depan TV. Tapi, setelah set tidak aktif, alami mereka
apung akan memimpin anak-anak untuk melakukan hal-hal dan menggerakkan tubuh mereka. Mereka kemudian akan dialihkan dari makan.
Rekreasi setelah kegiatan sekolah adalah suatu keharusan jika Anda merasa bahwa Anda
anak mulai memakai lemak yang tidak diinginkan. Lebih baik untuk memulai ini
kegiatan sedini mungkin. Semakin Berat keuntungan anak, yang
keras ia harus bekerja untuk menghilangkan itu. Sepakbola, berenang, skating dan Karate
hanya beberapa kegiatan yang dapat berpartisipasi masuk terstruktur dan disiplin
latihan hanya mungkin bila seseorang dimasukkan ke dalam suatu lingkungan yang formal. bahwa
mengapa anak kelebihan berat badan hanya HAS untuk dimasukkan ke sekolah setelah
program semacam ini.
Setelah kegiatan sekolah dan membangun hubungan
Setelah kegiatan sekolah adalah kemarahan hari. Dengan sekitar 500 juta dolar
diinvestasikan dalam program ini dan lebih dari 10 juta anak yang bersekolah
mereka di Amerika saja, popularitas kegiatan ini tidak dapat
diabaikan. Semua orang memahami kebutuhan untuk mengembangkan keterampilan baru, mendapatkan lebih banyak
Pengetahuan dan menjaga anak-anak aman ketika orangtua bekerja.
Faktor yang paling penting dalam keberhasilan setiap program adalah
hubungan antara anak-anak yang berpartisipasi dalam program ini dan
anggota dewasa yang bekerja dengan anak-anak. Seringkali, anak-anak mungkin curhat
seorang anggota dewasa yang bukan guru. Ini jenis interaksi emosional
adalah suatu keharusan ketika anak sedang berjuang untuk memahami pusaran
emosi yang menyerang mereka.
Kontak langsung dengan profesional dapat menjadi pengalaman inspiratif. anak-anak
sangat terkesan dengan pengetahuan dan pengalaman dari orang dewasa.
Orang-orang muda mendapatkan banyak pengetahuan dan pengalaman ketika mereka berurusan dengan
dewasa berpengalaman dan pemuda yang lebih tua yang melayani sebagai guru atau mentor di
program ini. Ini mentor berbeda dari guru di
sekolah dan anak-anak lebih mungkin untuk menarik inspirasi dari mereka.
Setelah kegiatan sekolah yang dikelola secara profesional oleh orang-orang yang
sukses dalam bidang keahlian mereka sendiri akan menghasilkan anak-anak yang
lebih antusias dan sukses. Bermakna interaksi dengan orang dewasa adalah
pengalaman belajar dalam dirinya sendiri.
diinvestasikan dalam program ini dan lebih dari 10 juta anak yang bersekolah
mereka di Amerika saja, popularitas kegiatan ini tidak dapat
diabaikan. Semua orang memahami kebutuhan untuk mengembangkan keterampilan baru, mendapatkan lebih banyak
Pengetahuan dan menjaga anak-anak aman ketika orangtua bekerja.
Faktor yang paling penting dalam keberhasilan setiap program adalah
hubungan antara anak-anak yang berpartisipasi dalam program ini dan
anggota dewasa yang bekerja dengan anak-anak. Seringkali, anak-anak mungkin curhat
seorang anggota dewasa yang bukan guru. Ini jenis interaksi emosional
adalah suatu keharusan ketika anak sedang berjuang untuk memahami pusaran
emosi yang menyerang mereka.
Kontak langsung dengan profesional dapat menjadi pengalaman inspiratif. anak-anak
sangat terkesan dengan pengetahuan dan pengalaman dari orang dewasa.
Orang-orang muda mendapatkan banyak pengetahuan dan pengalaman ketika mereka berurusan dengan
dewasa berpengalaman dan pemuda yang lebih tua yang melayani sebagai guru atau mentor di
program ini. Ini mentor berbeda dari guru di
sekolah dan anak-anak lebih mungkin untuk menarik inspirasi dari mereka.
Setelah kegiatan sekolah yang dikelola secara profesional oleh orang-orang yang
sukses dalam bidang keahlian mereka sendiri akan menghasilkan anak-anak yang
lebih antusias dan sukses. Bermakna interaksi dengan orang dewasa adalah
pengalaman belajar dalam dirinya sendiri.
kegiatan sekolah dan burnout
Bagi jutaan orang tua di seluruh dunia, hari tidak berakhir dengan bel sekolah. Masih gambar yang akan dicat, lagu yang akan dinyanyikan dan game untuk dimainkan. Ini semua menambahkan hingga menjaga anak-anak bahagia, aman dan keluar dari kesulitan. Tapi, orang tua harus menjauhkan diri dari pergi ke laut.
Setelah sekolah bukan bayi-duduk:
Setelah kegiatan sekolah berkembang hanya jika didukung oleh keterlibatan orang tua yang memadai. Apa yang akan pertandingan sepak bola tanpa orang tua bersorak pahlawan kecil mereka dari pinggir lapangan?.
Penelitian dan pilih:
Alih-alih kenyamanan menjadi faktor penentu, cari tahu hal-hal yang akan menarik perhatian anak Anda. Setelah Anda memilih sebuah program, dapatkan baik cetak dan mencari tahu apa yang harus Anda berkontribusi.
Bebas waktu:
Banyak anak menghadiri kelas piano, diikuti dengan balet dan pemerasan dalam beberapa waktu untuk tanggal bermain di antara hanya sebelum mereka buru-buru pulang pada waktunya untuk tidur. Kekakuan ini terlalu banyak untuk anak. Jadi, pergi lambat.
Ketika berhenti:
Seringkali, orang tua mendaftarkan anak mereka dalam sebuah kegiatan untuk menemukan bahwa dia mungkin bukan ajaib yang mereka pikir dia akan. Ini adalah waktu untuk melepaskan. Anak Anda mungkin tidak menjadi berikutnya heran-anak. Tapi, biarkan dia menumbuhkan minat yang ia menikmati. Ingat, kebahagiaan dan pemenuhan semua hal itu.
Setelah sekolah bukan bayi-duduk:
Setelah kegiatan sekolah berkembang hanya jika didukung oleh keterlibatan orang tua yang memadai. Apa yang akan pertandingan sepak bola tanpa orang tua bersorak pahlawan kecil mereka dari pinggir lapangan?.
Penelitian dan pilih:
Alih-alih kenyamanan menjadi faktor penentu, cari tahu hal-hal yang akan menarik perhatian anak Anda. Setelah Anda memilih sebuah program, dapatkan baik cetak dan mencari tahu apa yang harus Anda berkontribusi.
Bebas waktu:
Banyak anak menghadiri kelas piano, diikuti dengan balet dan pemerasan dalam beberapa waktu untuk tanggal bermain di antara hanya sebelum mereka buru-buru pulang pada waktunya untuk tidur. Kekakuan ini terlalu banyak untuk anak. Jadi, pergi lambat.
Ketika berhenti:
Seringkali, orang tua mendaftarkan anak mereka dalam sebuah kegiatan untuk menemukan bahwa dia mungkin bukan ajaib yang mereka pikir dia akan. Ini adalah waktu untuk melepaskan. Anak Anda mungkin tidak menjadi berikutnya heran-anak. Tapi, biarkan dia menumbuhkan minat yang ia menikmati. Ingat, kebahagiaan dan pemenuhan semua hal itu.
Langganan:
Komentar (Atom)